Androsch' Bildungsvolksbegehren geriet zum Flop

Ich habe das Volksbegehren auch nicht unterschrieben, weil die Forderungen zum Teil zu schwammig waren (im Sinne von "nona") und weil Ganztagesschule und höhere Akademikerquote per se nicht zu besserer Bildung führen (obwohl sie vielleicht aus anderen Gründen sinnvoll sind). Da werden Dinge vermischt, die miteinander nichts zu tun haben.
Ich stelle hiemit aber klar, dass ich NICHT zu einer Gruppe von 94 Prozent gehöre, die im Bildungsbereich alles so lassen will, wie es ist. Ich wäre nur für eine ideologiefreie Diskussion zuerst über Ziele (geht es darum, dass wir beim Pisa-Test gut abschneiden, soll die Schule für die Wirtschaft ausbilden oder auch darüber hinaus, wozu brauchen wir überhaupt Bildung?) und dann über Methoden (braucht man dafür jetzt eine Ganztagesschule und eine hohe Akademikerquote?).
Eine ideologiefreie Diskussion ist aber derzeit in Österreich völlig illusorisch, wie man auch an der Diskussion hier sieht.

...Hausübungen machen,
und die Lehrer nachmittags auf den Sportplatz, im Winter auf die Schipisten!
Wie in den guten alten Zeiten! Es hat sich doch seit 50 Jahren nichts verändert, gell? Und die sich beim Lernen schwer tun sollen halt Nachhilfe zahlen...(= zweites Geld für die ohnenhin nachmittags schon bezahlten Lehrer)
Ist es das, wovon die FPÖ träumt? Nur weiter so, das geht nur mit unintelligenten Wählern gut...da müssen wir schon gegen gute Bildung sein, damit das Volk ja nicht zu gescheit wird und nachdenken anfängt!

Und Unzensuriert glaubt wirklich (ohne polemisieren zu wollen), dass 94% der Bevölkerung das Bildungsvolksbegehren ablehnen, nur weil sie nicht hingegangen sind???
Eine seriöse Umfrage würde anderes zutage bringen, aber Unzensuriert schreibt eben die Wahrheit geistig unzensuriert (weil so ein Artikel eigentlich der inneren logisch-geistigen Zensur zum Opfer fallen müsste)!

Vorweg, ich mag den Androsch auch nicht besonders,
aber ändern sollte sich unbedingt etwas!

Die Auswahl der Lehrer, ist ein Problem.
Es gibt genug junge Menschen die geeignete Lehrer sein könnten, nur die "Falschen" bekommen meistens den Job.
Fragt sich nur, warum?

I

... für dieses "Volksbegehren" geworben wurde, ist es nicht nur mager, sondern vernichtend!
Ich denke mal, mindestens die Hälfte der Stimmen kamen von den mehr oder weniger prominenten Unterstützern im (politischen) System selbst und nicht aus dem VOLK.
Der Rest rekrutiert sich aus jenen Schichten, deren Kinder aktuell vom Sitzenbleiben gefährdet sind ... und dann eben nicht mehr.

Durch "Nichtsitzenbleibenkönnen" hat in Zukunft bald jeder eine abgeschlossene Schule. Wenn dann auch noch die Noten wegrationalisiert werden, weil eine Leistungsbeurteilung politisch nicht mehr korrekt ist, kann man den Unterricht auch gleich weglassen, weil es eh wurscht ist, was die Kinder in der Schule machen ...

Menschen sind verschieden und nicht gleich! Wer alle verbilden oder für die Nützlichkeit im Markt ausbilden will, geht einen Irrweg! Wir werden in Zukunft einen akuten Facharbeitermangel haben - keine Schule kann die Primärsozialisation und die Sprachkompetenz egalisieren - auch noch so viele teure Zusatzlehrer bei den "Kulturbereicherern" NICHT! Es lebe der Unterschied!
http://diepresse.com/home/politik/innenpolitik/707664/Koalition_Konflikt...
Bernsteins grundlegende Aussage: Die Angehörigen der sozialen Mittel- und Oberschicht einer Gesellschaft oder Sprachgemeinschaft verwenden eine Variante der gemeinsamen Einheitssprache, die sich sehr von der Variante der sozialen Unterschicht unterscheidet. Die Mittel- und Oberschicht bedienen sich eines elaborierten, die Unterschicht eines restringierten Codes. D.h.es gibt gravierende Unterschied beider Gesellschaftsschichten hinsichtlich ihrer Wahrnehmung und ihres Denkens.